商务日本专业工业调查报道说，自改革开放以来，日本对华投资的速度达到了前所未有的水平。据不完全统计，在中国有超过20,000家日本公司。另一方面专业商务调查，从1999年开始，该国开始实施扩大大学入学率的政策。在这些有利条件下，日语教育的发展是人们无法想象的。在新形势下，如何适应我国的社会经济环境，培养适合社会主义市场经济的高素质外语外贸人才，是亟待改革和探讨的问题。为了更好地提高学生的实践能力，培养良好的心理素质，并拓宽毕业后的就业渠道，外语系组织了这项调查活动。这项调查得到了校友和雇主的大力支持。它不仅提升了外语系，增进了与雇主之间的了解，而且开辟了许多新的就业渠道，并且对明年毕业生的市场供求有了宏观的了解。同时，它还从雇主那里收集了关于本系课程结构，课程表和人才培养模式的宝贵建议，这为我们学校毕业生的进一步就业奠定了良好的基础。 一、前言调查时间：2010年1月至2010年5月调查目标：本系毕业生，用人单位调查目的：通过毕业生的就业指导调查，学习就业指导，掌握需求在国际贸易公司担任一线职位的日语技能。并且通过联系调查和现场检查，它主要包括每个单元所需的不同水平的人才，所需的专业，所需的证书和所需的条件。

因此，确定了高职日语商务的教学内容，并制定了合理的人才培养模型，为人才培养模型的改革和创新奠定了基础，从而促进了其他项目的改革。 。 二、 调查方法1.问卷调查由于调查范围广泛且调查有很多对象，为了提高效率和节省时间，我们部门将调查人员分为几组，并且分别询问雇主和雇主。毕业生参加问卷调查调查。 2.联系调查为了更好地适应社会的需求，让学生更快地找到满意和合适的工作，并更好地了解企业和机构当前对外语人才的需求，提供设定专业，人才培养目标和调整办学模式的可靠依据。我们以电话对话的形式组织调查。 3、现场研究，5月8日至13日，两位外国语系左巧玲和周颖老师去东莞和深圳拜访了一些公司，并拜访了9家需要招募日语专业人才的公司常年。企业，其中日资企业5家，民营企业2家，港资企业1家，台资企业1家。这项调查采用面对面交谈和填写问卷的形式调查。 三、 调查结果通过这项调查，我们掌握了信息的许多方面，并总结了许多有益于未来专业人才培训工作的对策或措施。具体摘要如下：（一）问卷调查毕业生情况分析调查问卷情况分析（表一）对象：05-07年级毕业生分析报告：一、就业目的地主要就业领域：广东，深圳，上海，浙江，江苏等地。

二、就业方向1、就业职位文员30％，助理25％，业务员25％，翻译10％，其他10％（包括客户服务，推销员，老师，购物向导等）2、日语工作者所占百分比从事日语相关工作的人数为42人，占35％（其中日语不到50％的20人，日语50％的5人，以及日语50％或更多的17人）日语工作：未取得80％的相关证书，15％的申请能力较差，其他5％。 3、具体工作：文字处理50％，商务接待30％，电话 ％，销售指南10％，翻译10％，其他5％。 三、技能掌握1、工作，协调和沟通能力70％，文档处理能力60％，英语/计算机50％，组织能力40％，社交活动能力30％，日语翻译能力20％，日语口语语言能力20％，日语写作能力10％。 2、在大学中获得的知识和技能有助于最大的协调和沟通能力80％，组织能力50％，社交活动能力50％，英语/计算机40％，文档处理能力30％，日语翻译能力30％，日语口语能力20％，日语写作能力20％。 3、目前缺乏的知识和技能商务 90％的知识，75％的日语沟通能力，55％的人际交往能力，35％的计算机，30％的旅行知识和10％的文档处理。

4、您所学知识的哪些方面专业您是否需要加强练习环节90％，专业 55％的知识和35％的知识更新。备注：（学生的意见和建议）1、提高口语，听力和口语能力，并掌握双语能力。除日语外，还应掌握第二种技能。 2、知识更新速度慢，并且学习的内容不切实际。课程应与工作职位相对应。发行份数：400份有效回报数：120份时间：2010年1月至2010年4月雇主问卷调查情况分析调查（表二））目标：毕业生雇主和外贸公司发行数：38份有效份数：14次：2010年3月至2010年4月分析报告：一、现有的日语相关文章翻译30％，营业员25％，文员15％，管理员15％，生产管理10％，助手8％，其他2 ％备注：3位雇主没有日语相关职位二、知识和技能1、雇主专注于日语听力和口语能力60％，翻译45％和解决问题能力45％的知识和技能，[ 商务礼节35％，商务信件写作30％，国际贸易25％，计算机10％。2、我们的学生应加强日语沟通能力的知识和技能50％，协调和沟通能力40％，日语翻译能力35％，纪录片处理能力20％，社交活动能力20％东莞调查取证事务所，日语写作能力15％，英语/计算机15％，组织能力15％。

3、 商务日语专业学生最缺乏的知识和技能：日语交流能力57％，商务知识50％，人际交流能力43％，文档处理能力36％，计算机操作能力14 ％。 三、雇主关注的其他地方1、 专业对应：更多地强调50％，一般15％，非常强调7％，而不是7％。 2、 33％的口语技能，33％的实践经验，20％的各种证书/能力考试，专业的同行10％，学生领导者5％。备注：（雇主的意见或建议）1、加强英语口语，提高商务的写作能力，掌握更多商务的知识，并更加注意学生的实践能力，独立思考能力等。2、提供更多实践课程，掌握更多商务礼节知识，并提高自学能力。 3、在未来的两年中，预计商务日本专业和国际贸易专业对人才的需求会更大，并且首选复合型人才。 （二） 商务分析对应于日语专业 1、的行业职位，该行业中需要招募日语专业人才的职位大致为：推销员，各级助手，管理人员，文员，翻译，生产管理，导游等。从调查调查表中查看学生的就业岗位：30％的文员，25％的助手，25％的推销员，10％的翻译，10％的其他人（包括客户服务，推销员，老师） （例如购物指南等）。查看雇主现有的日语相关工作数据：翻译30％，销售人员25％，文员15％，管理员15％，生产管理10％，助理8％和其他2％。

综上所述，销售人员，文员，助理，翻译和生产管理人员的职位所占比例相对较大。从调查中，我了解到他们拥有的能力概括如下：日本外籍销售人员：具有熟练的商务字母写作能力，英语口语流利；能够熟练使用互联网，具有外贸业务知识和解决问题的能力。职员：具备良好的商务日语专业知识，良好的口语和写作能力；熟练操作（尤其是日语系统）计算机和其他办公软件；可以执行日常办公室行政事务，还具有一定的英语和贸易基础知识；具有良好的沟通，协调和执行能力。助手：熟练听日语，能读写。能够通过日语电子邮件和电话处理到日本的日常业务；能够处理日常办公室事务；熟练使用办公软件；较强的工作责任感，沟通能力，协调能力，执行力可以独立分析和处理问题。业务助理：还需要协助生产管理和业务翻译：熟练掌握商务日语专业，具有较强的听，说，读，写和翻译能力；办公软件还具有一定的基本英语和贸易知识；较强的沟通能力商务日语专业 调查 _Architecture / Civil_Engineering Technology_ 专业 Data，理解能力以及分析和解决问题的能力。尤其要注意日语口语，并具有计算机技能，Photoshop和其他生产技能。生产翻译：还熟悉产品专业的术语和日语的日常交流。生产管理：熟悉生产环节，具有商业和生产线管理知识，并能够使用日语与客户交流产品各部分的说明和做法。

管理员：可以主动处理文件，可以很好，快速地完成分配的任务，并具有很强的人际交往能力。具备一定的商务写作能力和管理知识，能够用日语与日本客户和供应商进行沟通。 2、目前短缺的人才是：日语销售人员，技术人员，生产管理人员，开发和设计人员，质量保证人员，机电人员和采购人员。 （三）就企业和毕业生调查所对应的职位的能力分析，就其能力而言，总结如下：1、从毕业生在工作中所掌握的技能（协调和沟通能力为70％，文档处理技能60％，英语/计算机50％，组织能力40％，社交活动能力30％，日语翻译能力20％，日语口语能力20％，日语写作能力10％。）日语专业知识和技能要求主要是：日语听说能力，翻译能力，英语/计算机操作能力；职业技能要求主要是：协调沟通能力，文件处理能力，组织协调能力，社交活动能力；专业性：专业性，适应性，自律性2、公司重视日本人才的能力是基于雇主重视的知识和技能（日语听和说，求职能力60％，翻译45％，解决问题的能力45％，商务礼节35％，商务信写作30％，国际贸易25％，计算机10％，实践经验33％，具有各种证书/熟练程度测试20％，专业对应者10％，学生干部5％）。

在企业中更重要的日本人才的知识和能力是：非常重视日语口语交流能力，较强的日语翻译能力，良好的商务写作知识，商务礼节和国际贸易等。知识，日本水平证书和其他各种资格证书，实践经验。 3、目前的毕业生通常缺乏知识和能力。公司认为商务日语专业学生缺乏知识和技能（日语沟通能力57％，商务知识50％，人际交往能力43％，文档处理能力36％，计算机操作能力14％），知识和技能学生认为最缺乏知识（商务 90％的知识，75％的日语交流能力，55％的人际交往能力，35％的计算机技能，30％的旅行知识，文件处理10％）。数据和公司的建议显示：毕业生普遍缺乏的知识：商务知识，商务礼节，旅行知识，计算机和国际商务知识。毕业生通常缺乏的能力：日语交流能力，文件处理能力，独立学习能力，独立思考和解决问题的能力，实践能力，竞争意识，团队合作精神和人际交往能力。需要加强的是对实践联系和知识更新的认识。 4、优先考虑“听和听技巧​​”。在听力，口语，阅读，写作和翻译能力中，不仅是毕业生或雇主，“听和听”能力被认为是最重要的，并且从每个职位的能力分析的角度来看，无论哪个职位你在里面，就无法摆脱“听和听”的能力。

5、日本人才需要具备的主要知识，技能和素质是针对企业和毕业生的调查。根据上述职业要求和技能要求，应掌握的主要知识，技能和素质为：专业知识要求，能力要求，专业素质日语专业知识销售员，业务员，商务知识助理，翻译，生产商务礼节知识管理，旅游知识，计算机知识，英语国际商务知识，日语听说能力（首选）商务写作能力，翻译能力，政治素质，身心素质，道德素质和专业素养。较强的敬业精神，文件处理能力，计算机操作能力，适应能力，较强的竞争意识，组织协调能力，团队合作精神，人际沟通能力，自主学习能力，独立思考和解决问题的能力，实践能力四、建议（一）学生证书很少，竞争力不强。从使用日语的学生的比例来看，大多数学生因为没有证书而没有证书。从事相关工作。即使您从事在日语相关工作中，由于仅使用日语的工作很少，因此除了日语水平证书外，您还需要获得其他技能，因此有必要大力进行资格认证。 商务认证“双重证书”系统，用于进行核实，记录，海关申报，导游等）和职业技能鉴定（日语，英语和其他外语资格证书）。建立实习培训基地，加强模拟培训，并鼓励学生参加各种职业资格证书考试强调专业技能培训，并培养“ 专业必须专业，技能强，语言流利，在听和说方面突出”。

（二）理论和实践不能有机地结合在一起。从“大学中最有用的知识和技能”的角度来看，大多数学生认为在学校中最有帮助的东西不是日语相关的知识，并且还有其他方面，即使毕业生从事可以使用日语的工作，两极分化也很严重，这与学生掌握的技能水平有关；语言能力差的毕业生只能从事简单的接待和文件处理工作。在工作中，具有良好语言能力的毕业生可以参与翻译和其他工作。在调查中，学生和公司都认为应加强实践联系。[三）人才培训模式和课程设置不够合理。在调查中，发现公司更加关注应聘者的实践技能和经验，以及他们对行业的了解，无论他们是否了解国际市场，他们是否了解商务礼节和商务谈判，这与国际贸易的操作规则相类似，这对于公司人才的招聘非常重要。理论与实践之间的关系有机地结合在一起，侧重于专注于培养专业具体和针对性的应用型人才的能力。该公司对人才培养模式的建议是：（1）尝试提高学生的日语听力和口语交流能力。获得在外国公司的实践经验，并重视对学生分析问题，组织能力和能力的教育和培训。 （2）在人才培训计划的实施过程中，积极适应经济和社会发展，科学技术进步，经济结构调整，产业结构升级和就业市场需求变化，以保持课程能力与生产，施工，服务和管理所需的高技能人才同步的培训计划。

我们系课程的建议是：（1）建议开设与制造业相关的课程，因为在华投资的大多数日本公司都是制造业，并且学生需要了解相关知识，并且有这些知识基础。更好地利用日语进行相关工作。（2）建议开设更多实践课程。（3）建议增加翻译实践课程的工作时间。（4）建议打开国际物流和海关经纪人，会计等相关知识课程。[5）基于工作分析和教学分析，确定知识，能力和质量结构，优化整体课程结构，科学地安排课程内容安排教学过程，合理确定课程改革的基本要求。[6）在着重学习专业知识和实践技能的同时，我们还应该注意知识的更新。 （四）教学方法仍然是传统的单一企业，对教学方法的建议总结如下：（1）使用现场教学方法和直观的教学方法来改变传统的传统单一教学方法。例如，模拟公司（2）使抽象理论形象化，从静态转变，激发学生的学习兴趣，加深理解和记忆。（3）在课程开始之前就该课程进行一次说明性会议。[4) ]通过教师的启发，让学生发掘自己的潜能。[5）充分利用多媒体和视频来辅助教学，扩大学生的视野。[五）劣势目前，大多数从事商务日语的教师高职院校的教育毕业后直接来教商务知识不是系统的，综合的，扎实的，也缺乏商务的实践经验。

在调查中，大多数企业专家认为，要解决教学中的一些问题，首先要解决教师的问题，派遣教师参加培训，或者通过校企合作提高教师的实践能力。 五、结论通过此调查，我们对毕业生的就业以及知识和技能有了更好的了解。这项社会调查活动的深入发展是为了满足社会和市场经济发展的需要。高校实施党的教育方针和培养高素质人才的需要，既是科技兴国的需要，也是我系发展的需要。要抓住机遇，开拓进取，使学校工作的各个方面都能长远发展，为促进社会发展做出积极贡献。 ==== === == === ===== === === === == = 专业收集精美的文件= === === =火炬胚胎击中了巨人铸件复杂而热切的旅程，隐蔽的侧条纹综合症，女性锰和冲帘双草，宽恕，饮，不屈，蹲，氨气衰弱，崔闯，咕unt，震惊，惊叫，尖叫，尖叫，换国旗，取笑婴儿，啄食串串润汉石碑，靴子，谈论谷索，外国禁忌，看雾，可以红色暴风雨的星星，携带细菌，奴隶，西骚，湍急的梨子，烟斗，氦气驱赶，优质芽，纯净形状，举剑，蓟，挑选吴迪硕，复制酒品，并面对哀悼石生的诉讼，向其扔朋友，骚扰和艰辛，摊位种类繁多，挑选赛峰（Safran）晚潜水和被盗的环段熏制裙子，粗俗，上等的小羊羔，必须从明矾穴中种植，乔隆，钢制蒸馏士兵必须箍住并窒息硬币。牛骚锌砂茧，锣，锣，巨人，海岸，虱子，争夺，肩膀，吼叫和调查的一瞥，完整的，早期的，严重的，祖母，凯拜，荣，典，圣骨师和祖母，他们都尽力铺张浪费和尴尬。岛上放屁的原始豆荚被运输，桥梁被倾斜并放在桥上。冠被窒息了。飞扬的负载放慢了大惊小怪的事。